Pautas de trabajo
Author
Emanuel Pontoni
License
Creative Commons CC BY 4.0
Abstract
Pautas de trabajo para comienzo de ciclo lectivo. Secundario.
Pautas de trabajo para comienzo de ciclo lectivo. Secundario.
\documentclass[12pt]{article}
\usepackage[utf8]{inputenc} % Caracteres latinos
\usepackage[spanish]{babel} % Idioma español
\usepackage{geometry} % Organizar el documento
\usepackage{graphicx} % Incluir gráficos
\usepackage{makecell} % Para personalizar las celdas de una tabla
\usepackage{fancyhdr} % Para personzalizar encabezado, pie y notas al margen
\usepackage{xcolor} % Para darle color al texto
% Defino un color para comentarios:
\newcommand{\comment}[1]{\textcolor{gray!90}{#1}}
% Definimos la geometría de la página
\geometry{
a4paper, % Tamaño del documento
hmargin = {1.5cm, 1cm}, % Margen horizontal izquierdo, derecho
vmargin = {0.5cm, 1cm}, % Margen vertical superior, inferior
headsep = 5mm, % Separación entre el encabezado y el texto
head = 3cm, % Tamaño del encabezado
% marginparsep = 5mm, % Seperación entre las notas y el texto
% marginpar = 1.5cm, % Tamaño de las notas
includeall, % incluye el encabezado, footer y notas dentro del tamaño del documento
nomarginpar, % Elimina las notas
foot = 1.5cm, % Tamaño del pié
twoside, % Habilita el modo de impresión a doble cara
}
\selectlanguage{spanish} % Selecciona el idioma
% Definimos el encabezado
\fancyhead[L]{
\begin{tabular}{l l }
\makecell{\includegraphics[height=3cm]{logo.png}} &
\makecell[l]{\large\textbf{\textsc{IPEA 215} Raúl Scalabrini Ortiz} \\
Departamento de Matemática \\
Docente: Prof. Emanuel Pontoni \\
Alumno:\enspace\makebox[3.5in]{\hrulefill}. Curso: Primer Año ``A".}
\end{tabular}
}
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt} % Establece a cero el ancho de la regla del encabezado
% Definimos el pié
\fancyfoot[C]{
\begin{tabular}{c c}
\makecell{\enspace\makebox[2.75in]{\hrulefill} \\ Firma del padre, madre o tutor} &
\makecell{\enspace\makebox[2.75in]{\hrulefill} \\ Firma del alumno}
\end{tabular}
}
\pagestyle{fancy} % Establecemos el estilo de la página al que hemos definido con fancy.
% DOCUMENTO
\begin{document}
\begin{center}
\textbf{PAUTAS DE TRABAJO}
\end{center}
Durante el ciclo lectivo 2019 se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
\begin{itemize}
\item Actitud de respeto frente al profesor y sus pares.
\item Responsabilidad.
\item Participación en clase.
\item Traer las tareas completas.
\item Cumplimiento de los materiales que se soliciten.
\item Asistencia y puntualidad en el ingreso al aula.
\item Cuando no se asiste a clase, debe pedir las tareas, copiar y leer para poder consultar las dudas en la clase siguiente. El alumno deberá tener una asistencia a las clases de al menos el 80\%.
\item Los informes o trabajos prácticos deberán ser entregados en tiempo y forma, de lo contrario perderá puntaje por cada clase que se demore la entrega.
\item Las evaluaciones se establecerán con anticipación, siendo posible la consulta sobre los temas a evaluar.
\item Ausentarse en una evaluación implica traer certificado médico, caso contrario corresponde como calificación un 1 (uno).
\item Cada clase es una instancia de evaluación, por lo que se llevara un registro del cumplimiento de: tareas en el hogar, materiales solicitados, trabajos áulicos, el comportamiento, la solidaridad con sus compañeros, la entrega de trabajos en tiempo y forma. El cumplimiento o no será registrado a través de signos positivos ($+$) o negativos ($-$).
\item Está prohibido dentro del aula el uso de, teléfonos celulares, o algún dispositivo electrónico. Si así lo hiciera será retirado y dado en resguardo a dirección (salvo que el profesor lo autorice para realizar alguna actividad).
\item Presentar el cuaderno de comunicaciones cada vez que el docente lo solicite.
\end{itemize}
%\comment{}
\medskip
\begin{quote}
\large\textcolor{gray}{
<<Estudiar matemática, es, como enfrentarse a la ascensión de los picos más altos. En el aula se intenta proporcionar al estudiante las rutas, cuerdas e instrumental necesario para alcanzar la cima, pero tendrá que ser él quien camine y trepe. El esfuerzo no debería desanimarnos si consideramos la excepcionalidad del premio que nos aguarda al final del recorrido.>>
}
\end{quote}
\end{document}