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Trabalho de Física Experimental II - Cefet MG

Este trabalho apresenta o estudo da performance de algoritmos de criptografia em plataformas de Internet das Coisas. O presente trabalho tem como objetivo estudar o funcionamento de algoritmo de criptografia simétrico AES e assimétrico RSA e aplicá-los a ambientes de Internet das Coisas, para que se possa avaliar o impacto na performance dos mesmos. Assim como, aplicar algoritmos de criptografia na camada de rede, na tentativa de garantir a segurança dos dados trocados em um ambiente de Internet das Coisas. Através do estudo, foi verificado que algoritmos assimétricos possuem maior impacto na performance do dispositivo, pois se baseam em cálculos complexos. Com isso, foram escolhidas plataformas utilizadas em prototipagem para mensurar o impacto no processamento. Ao realizar os testes, foi possível provar o impacto na rede e ajudar, através dos dados coletados, a escolher o algoritmo que melhor se adequa ao ambiente de Internet das Coisas, assim como, às necessidades de segurança dos mesmos. Created with the UNIFOR dissertation template

Nas condições de Nyquist, provamos que a Transformada Discreta Sequencial de Hilbert Hd possui as mesmas características que a Transformada Contínua de Hilbert . Em particular ela é a Média de uma família de Operadores Diádicos Discretos (Operadores Ш).

Análise de uma função específica caótica (Tenda), do gênero Mapa Logístico. Análise de caracteristicas como validade do coeficiente (m) para o intervalo, pontos fixos estáveis e instáveis (1ª e 2ª ordem) e coeficiente de Lyapunov.

Algebra Linear

First Class

Sobre a fórmula do laplaciano

The usage of software has grown as computers become popular. There have emerged, both in academia and in the market, technological solutions for several areas, among them education. On the other hand, classroom teaching and learning continues to suffer from classical educational problems such as lack of student and teacher motivation and lack of clear educational goals. And although software supports learning across a range of disciplines and ages, children's audiences, especially in mathematics, have been little contemplated with the benefits that technological solutions can bring. Therefore, the use of pedagogical approaches, such as Bloom's Taxonomy and Formative Assessments, together with gamification techniques, such as Octalysis, can be used to develop a technological solution that contemplates this public. The present work aims to propose the development of a software to assist the teaching and learning of mathematics for children in the classroom.

Sermão baseado no Capítulo 2 da carta do Apóstolo Paulo a Tito.